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·托福雅思備考資料 ·網(wǎng)校免費試聽課 ·網(wǎng)校課程優(yōu)惠券在日語學(xué)習(xí)過程中,日常用語的應(yīng)用是比較廣泛的,同時也是大家容易忽視并且出錯的,讓大家在考試當(dāng)中失分嚴重。那么,今天小編就來和大家介紹一下日語學(xué)習(xí)技巧,一起看看吧。
日語中常有一些同一個詞構(gòu)成的句子,由于助詞、位置、時態(tài)以及用場的不同而意思大不同。下面舉幾個例子。
①なんでもあります。
?、冥胜螭扦猡ⅳ辘蓼护?。
這兩個句子,一個是肯定句,一個是否定句,而意思毫無聯(lián)系。按照日本人的習(xí)慣,①應(yīng)該譯為"什么都有"。而②則應(yīng)該譯為"沒關(guān)系"。不能譯為"什么都沒有"。"什么都沒有"這句漢語,日語為"なにもありません"
?、郅ⅳ稳摔侠Г盲咳摔?。
④あの人は困っている人だ。
這兩句話中的時態(tài)不同,所表達的意思也完全相反。③中的"為難"指說話人,可譯為"那個人真使我為難",或"我真拿他沒辦法"。而④是說那個人現(xiàn)在很為難。
?、莅賰窑吻惺证颏坤丹?。
?、耷惺证虬賰窑颏坤丹?。
日語語法中,數(shù)詞的位置可以放在被修飾語的前面和后面,其意思基本不變,但也有例外。⑤、⑥兩句就意思截然不同。⑤的意思是"我買一枚100日元的郵票"而⑥雖然也是100日元的郵票,但不一定是一枚,也許是多枚,面值是一百日元即可。所以可譯為"我買100日元的郵票"。
?、咚饯悉饯嗡aを三度飲んだ。
⑧私はその薬を三度で飲んだ。
只因為一個助詞之差,意思就不一樣。譯為"那個藥我已經(jīng)吃了三次",言外之意,這藥可能還沒吃完。則譯為"我把那藥分三次吃了",明確表示藥已經(jīng)吃完了。
⑨小泉さんは怖い顔をしている。
?、庑∪丹螭喜坤饯Δ暑啢颏筏皮い?。
句⑨的意思是這人本身長的難看,所以譯成小泉的臉長的嚇人。句⑩是做出一副使人覺得可怕的樣子的意思。
因為大家對于日語的了解也只有一段時間,所以不可能接著就可以掌握全部的知識,語言的掌握是需要日月積累的,那大家在學(xué)習(xí)日語的過程中要如何做好規(guī)劃呢?
很多小伙伴都想知道每天花多長時間來學(xué)習(xí)日語,但其實有時候大家出錯并不是因為大家的能力不夠,而是有時候大家也會略細節(jié)。在這里,小編想要告訴大家的是,學(xué)習(xí)日語并不是一蹴而就的,學(xué)習(xí)日語要做到以下兩點,一點是不斷堅持努力,還有一點就是培養(yǎng)*學(xué)習(xí)能力。
我們從客觀的角度來說,每個人的學(xué)習(xí)能力和水平都是不一樣的,沒有別人學(xué)的好你不要灰心,比人家學(xué)得好的也不要驕傲,每個人的學(xué)習(xí)方法有所不同,但是大致原則都是一下這些,僅供參考:
1.時間
有的人已經(jīng)處在上班的時間段,所以學(xué)習(xí)時間很寶貴,工作生活之余我們還要安排自己去學(xué)日語,有的人上一天的班已經(jīng)很累了,這時候讓你大量學(xué)習(xí)日語也是沒有太大的效果。小編建議大家遵循少量多次的原則。
2.學(xué)習(xí)量
剛才跟大家提出少量多次的原則,假如你給自己定的是每周3次,周一、周三、周五各一次,那么每次的量可以從兩方面來看,①時間,比如我們每次學(xué)習(xí)30分鐘。②輸入或輸出量,比如我們每次讀一篇500字的文章。
3.學(xué)習(xí)難度的選擇
學(xué)習(xí)日語主要看、聽、讀、說,在聽和讀的學(xué)習(xí)資料中60%我們是可以聽懂讀懂的,會是一個剛剛好的難度,這個難度是由自己的*印象把控的。可以根據(jù)自己的水平高低來選擇學(xué)習(xí)材料。
比如我們通過閱讀日本雜志、新聞報刊來學(xué)習(xí)日語詞匯和日語語法,如果我們用它們來練習(xí)發(fā)音的話難度就稍微難了,并且這類中的內(nèi)容表達大部分不適合日語口語交流。對話更多合適去練習(xí)和模仿的,我們要選擇簡單一點的,自我感覺好一點,詞匯量太多的話也是不太合適的。
4.堅持
堅持下來你就會感覺自己有多大的變化。這個小編就不再過多的敘述,不信大家可以試試看。
以上就是小編分享的關(guān)于如何做好日語學(xué)習(xí)規(guī)劃的內(nèi)容分享,希望大家看了以上這些內(nèi)容能夠有一定的規(guī)劃,*自己學(xué)習(xí)的有效性,早日拿到證書。